【史院风貌】人人讲——2018级本科师范生讲课会

              第一讲

师范生技能经验分享交流会

2018级辅导员马瑶老师向同学们宣讲师范生培养相关政策

师范生作为未来教师的后备军，肩负着教书育人的重任。一名合格的教师应具有良好的教学技能与教师素养，能够很好地组织教育教学活动。为了切实提高2018级师范生的讲课技能，我院2019年11月17日晚七点于文汇楼A段111召开师范生技能经验分享交流会。

本次活动有幸邀请到我院有讲课比赛经验的学长学姐进行分享交流，旨在培养师范生教学技能和提升师范生教师素养，改进师范生的培养模式，即坚持‘理论-实践”的学科教师专业素质培养的“双向性”，坚持专业扎实的师范生学科知识的“基础性”，坚持实践导向的师范生培养的“师范性”，使师范生培养内容与目标构成关系网络，有力地促成师范生培养目标的实现。

PART 1 干货分享

快来康康优秀的学长学姐们分享的满满干货吧！

2017级历史学卓越班 孙佳欢

曾获2017年校“理想信念与卓越师范人才培养——《习近平的七年知青岁月》导读”课程主题演讲比赛最具人气未来卓越教师奖；

2018年陕西省首届高校课堂教学创新大赛一等奖（团体奖项）及历史文化学院讲课比赛一等奖；

2019年校级“弘扬五四精神•书写青春风采”书法创作大赛硬笔组优秀奖。

孙佳欢学姐从教学设计与说课方面进行分析，以精炼的“五有”和教学设计的八个基本流程以及历史的五大核心素养和课程标准给同学们进行了详细的阐述，帮助同学们明确如何成为一名优秀的历史教师。关于说课方面，她着重强调了说课的重点在于教学意图的阐释而非教学内容的概述。

2017级历史学一班 曾莹莹

2017年“三尺讲台”讲课比赛优秀奖；

首届微课大赛优秀奖；

现参加校级star星讲堂讲课比赛并成功进入决赛（准备决赛中）。

曾莹莹学姐从如何更好地制作PPT、提高课堂互动性、把握时间和语速、备课和设计课程体现出其逻辑性以及结合学术与课本等五个方面进行了分享，同时提到在授课过程中要融会贯通高中历史教学的五大核心素养，拓展课程的广度和深度，使学生有更好的课堂体验。在达到这个目标之前，曾莹莹学姐秉持着这样一种信念:扎实自己的史学功底，锻炼自己的教学技能才会有高质量课堂的呈现。

2017级历史学卓越班 苗琦

 曾获2017-2018年度国家奖学金、明德奖学金；

  2019年“红烛杯”演讲比赛特等奖；

曾两次获得校级一等优秀奖学金;

多次在三笔字大赛获奖。

苗琦学姐以大方得体的姿态和流畅的语言，从个人硬件（外貌、眼神、手势、语速、课堂礼仪）、个人软件（对讲课内容的熟悉、史学素养）、内容之硬件（ppt、板书设计、师生互动）及内容之软件（史料的选取、图片的选择）分享给大家满满的干货，对于大家大学期间的资料积累、自我数据库的形成、教师技能的提升等方面有很大帮助。

2017级历史学一班 田洪友

曾获得校级一、二等奖学金；

家教服务中心“教师技能大赛”三等奖。

田洪友学长对于如何提高学生对课堂的兴趣有独到的见解，指出吸引学生的兴趣在于首先“颠覆”他的三观，其次就是历史小故事的引出。对于备课，学长指出“不要搞那些虚的，咱们就来点实在的，看课标，重考纲！”最值得注意的是，学长就如何避免紧张这个问题给了学弟学妹们很好的提议:“要想不紧张，首先就得‘磨课’，一遍一遍把水课磨成精课，当你把你的课讲到你想吐的时候你就成功了”。

PART 2  讲课示范与问答

首先，苗琦学姐以“鸦片战争爆发的原因”为题，运用了较多的图表材料，并将当时国内和国外情况进行了对比，引导学生进一步分析鸦片战争爆发的原因；其次，曾莹莹学姐为我们讲了“宗法制对后世的影响"，讲课过程中引用了电视剧《白鹿原》中的一段视频，激发大家的兴趣，也让大家较为直观地了解了宗法制对后世人们生活的影响；最后是田洪友学长慷慨激昂地为大家讲述“党内合作的原因”，学长声音洪亮而且语言非常幽默，会场气氛十分活跃。
同学们先向学长学姐表达了衷心的感谢，接着提出了“如何避开板书短板”、“PPT素材何处寻找”、“怎样实现教学中的互动”以及“如何面对授课当中的突发状况”等一系列问题。大家求知若渴，学长学姐也毫不藏私，根据自己的经验，针对每一个问题都做了细致的分析与解答。

PART 3  同学们说

2018级的同学们受益良多，

纷纷表达自己的收获！

曾灏：从来没有参加过任何讲课比赛的我，能够得到这样一次和有丰富比赛经验的学长学姐面对面交流的机会实在是太棒了！我不仅懂得了讲课比赛和讲课的差异之处，同时也明白了讲课比赛在锻炼教师核心素养方面的意义。我一定会学习学长学姐的经验，满怀热情参加到讲课比赛中去。

杨欢:今天晚上参加的“2018级本科生讲课练习会”系列活动让我收益良多。4位优秀的学姐学长向我们分享了讲课与说课的经验，接着我们观摩了他们的试讲。学长学姐对如何把握讲课时间、板书设计、PPT设计、课堂互动、收集资料进行了详细的分享，对后面参加讲课比赛提供了有意义的指导。

李新阳:我不仅提前了解了关于“教学设计”与“说课”等内容，更重要的是明白了我未来的课堂的大致风格，解开了之前心中关于如何处理课标要求与学术研究关系的疑问。在接下来两年多的学习里，我要做的不仅仅是锻炼教师技能，还要不断提高自己的史学素养，构建自己的知识库。只有史学素养过硬，教师技能过强，我们才能成长为优秀的人民教师。

钟新：通过参加这次师范生讲课练习会我学到了很多关于讲课的硬核技能：从教学设计到具体讲课，从教学资料的前期准备到如何呈现课堂，学长学姐都做了充分仔细的讲解。另外，最后的讲课示范更是在实际中让我们有了直观的收获。

最后，靳雅娜老师就从自身经验出发，向同学们分享了几点心得体会：首先，多参加比赛，增加自身实践经历，经验技能便能随之而来。其次， 多看比赛。仔细观察每个选手的优缺点 ，观察他们的语速、教态， 学习他们的教学方法，从而取长补短，不断提升自我。同时，在讲课前，要做好充足的准备，有详细的备课方案，这样才能面对任何的突发状况。

本次师范生技能分享交流会圆满结束，我们下一讲再见！
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文字来源/尤雨璇、冯可越、孙琰、丁欣

图片来源/李芷墨

责任编辑/李睿

审核/贾春霖

指导老师/马瑶、靳雅娜

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